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面向农村教学点优秀在线课堂的师生互动研究

  摘要:面向农村教学点的在线课堂通过网络信息技术将镇中心校和农村教学点进行联结,可以实现异地师生的实时交流互动。在线课堂是促进教育资源均衡配置的?#34892;?#25163;段,师生互动是... [查看详情]

2019-04-19 农村教学点;在线课堂;师生互动;ITIAS

个性化微课:种类、特征及设计要点

  摘要:随着微课应用的不断深入,人们对微课的数量与质量提出了更高的要求,个性化已成为微课可?#20013;?#21457;展的新趋势。文章基于大量的微课观摩、考察、案例研究和创作实践,将国内... [查看详情]

2019-04-19 个性化微课;种类;特征;设计要点

基于微视频资源的无缝学习模式研究与实践

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2019-04-19 微视频资源;无缝学习;研究实践

中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会成员名单(高教职教)

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2019-04-19

高校学业支持与指导信息化?#25945;?#35774;计研究

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2019-04-19 学业支持;大数据;信息化;?#25945;?#35774;计

高校网络?#38469;?#31995;统的数据库模型设计

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它山之石与它石之山:生态文明教育的国际启示

中?#24425;?#19971;大提出了建设生态文明的理念,十八大提出“五位一体”的建设目标,十九大将生态文明写入党章。实现生态文明的宏伟目标,亟待建立生态文明教育体系。为此,联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心与北京师范大学教育学部联合?#31350;?#32534;辑部推出生态文明教育的专题译介,期望为推动国内的生态文明教育尽一点微薄之力。

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