中華人民共和國教育部教育管理信息中心主辦
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  • 第十八屆中國教育信息化創新與發展論壇在...

  • 2018年中小學智慧教育發展與創新應用研討...

  • 《互聯網+時代的高校信息化》蔣東興

  • 《依托信息化促進區域教育管理轉型》 王浩

  • 《互聯網促進城鄉教育均衡發展》 郭紹青

  • 專題_2019年全國兩會
  • 教育部2019年工作要點
  • 學習貫徹習近平總書記關于教育工作系列重要講話精神
  • 習近平新時代中國特色社會主義思想三十講課件
  • 互聯網+美育
  • 微言說科研¥微言談教育
陳寶生

教育部部長陳寶生:減負難,減負難,減負再難也要減

3月12日12時20分許,在兩會第四場“部長通道”上,面對記者的提問,教育部部長陳寶生耐心作答,真誠回應百姓關切社會關注的問題。
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陳寶生 | 2019-03-13
陳寶生

教育部部長陳寶生:課業負擔過重,寶寶不高興,問題很嚴重

陳寶生表示,我們講的是關于減輕學生過重課業負擔的問題,不是不要負擔,沒有負擔中國教育將會怎樣?全是負擔中國教育會是怎樣?教...
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陳寶生 | 2019-03-12
陳寶生

教育部部長陳寶生:校園安全責任重于山,落不實會砸死人

陳寶生指出,校園安全牽涉面很廣,社會非常關注。這些年來,由于眾所周知和眾所不知的原因,校園安全事件頻有發生。校園安全問題是...
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陳寶生 | 2019-03-12
陳寶生

教育部部長陳寶生:線上線下綜合治理校外培訓機構

陳寶生說:“去年2月,教育部聯合四部門出臺治理整頓校外培訓的文件。從那時開始,我們分四個階段對校外培訓機構進行綜合治理。”
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陳寶生 | 2019-03-12
陳寶生

陳寶生參加全國政協十三屆二次會議教育界別聯組會 聽取意見建議

加強生態文明教育,加強軍民融合……去年聯組會上12位委員提出的12個建議,陳寶生部長一一“交賬”,表示很多意見都不同程度地吸收...
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陳寶生 | 2019-03-08
李克強

李克強在政府工作報告中指出 發展更加公平更有質量的教育

第十三屆全國人民代表大會第二次會議3月5日上午在人民大會堂開幕。國務院總理李克強向大會作政府工作報告時指出,發展更加公平更有...
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李克強 | 2019-03-07
陳寶生

陳寶生:學生資助要在脫貧攻堅中發揮更大作用

學生資助是幫助有學齡子女貧困家庭脫貧的重要措施。當前,我國脫貧攻堅任務依然艱巨,現有貧困人口貧困程度深,自我發展能力弱。
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陳寶生 | 2019-03-01
習近平

習近平談互聯網發展:核心技術是最大的“命門”

中共中央黨史和文獻研究院編輯了《習近平關于社會主義經濟建設論述摘編》,摘選了習近平同志二〇一二年十一月十五日至二〇一七年三...
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習近平 | 2019-02-19
陳寶生

陳寶生:狠抓落實 實現教育發展新跨越

用高政治站位抓落實。“教育是國之大計、黨之大計”,這是習近平總書記和黨中央對教育地位作用的全新判斷,也是貫穿今年工作的一條...
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陳寶生 | 2019-02-01
2019年1月教育信息化和網絡安全工作月報

2019年1月教育信息化和網絡安全工作月報

教育部完成對海南省教育信息化省級試點的現場驗收,2018年度教育信息化教學應用實踐共同體項目和網絡學習空間應用普及活動穩步推進。[月報詳情]

15 2019-03

教育部持續部署開展“師生健康中國健康”主題健康教育活動

近日,教育部辦公廳印發《關于開展2019年“師生健康中國健康”主題健康教育活動的通知》,部署2019年全年在全國校園開展“師生健康...
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教育部
15 2019-03

田學軍會見澳門城市大學校董會副主席顏澤賢、校長張曙光一行

3月14日,教育部副部長田學軍會見了澳門城市大學校董會副主席顏澤賢、校長張曙光一行。
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教育部
15 2019-03

李克強總理:讓偏遠地區的群眾、家庭、孩子通過互聯網享受優質的學校

3月15日上午十三屆全國人大二次會議閉幕后,國務院總理李克強在人民大會堂三樓金色大廳會見采訪十三屆全國人大二次會議的中外記者并...
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中國教育新聞網 | 張晨 柯進 禹躍昆
15 2019-03

十三屆全國人大二次會議在京閉幕

新華社北京3月15日電 第十三屆全國人民代表大會第二次會議在圓滿完成各項議程后,15日上午在人民大會堂閉幕。大會批準政府工作報告...
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新華網
15 2019-03

高職“雙師型”教師隊伍建設從何處發力

近日,《國家職業教育改革實施方案》(以下簡稱“方案”)出臺,其中一大亮點便是職業院校師資隊伍建設標準。
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浙江教育報 | 朱小峰
15 2019-03

教育部公布2019年全國碩士研究生分數線 要求嚴格規范做好復試調劑錄取工作

3月15日,教育部公布《2019年全國碩士研究生招生考試考生進入復試的初試成績基本要求》(國家分數線),2019年全國碩士研究生復試錄...
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教育部
15 2019-03

教育部:將開展校園APP專項調研 全面規范校園APP管理和使用

《通知》要求,各級教育行政部門要會同有關部門加強研究,進一步完善學習類APP內容要求、審查標準和監管辦法等,及時總結推廣成功經...
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中國教育報
15 2019-03

教育不能光靠教師 家庭教育立法提上議程

家庭教育是學校教育與社會教育的基礎,事關人的終身發展。優秀的孩子必然是良好的學校教育及家庭教育的產物,家校形成合力,才是教...
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安徽青年報
15 2019-03

加強青少年兒童防性侵教育

“防性侵教育要進課堂,重點是怎么進。”國務院婦兒工委辦公室巡視員宋文珍表示,性教育、防性侵教育進學校,內容要把握好,到底教...
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中國教育報 | 王家源
廣東:省教育廳召開粵港澳大灣區高等教育合作發展座談會

廣東:省教育廳召開粵港澳大灣區高等教育合作發展座談會

會上,與會人員介紹了目前學校與港澳高校在本科人才培養合作方面的合作項目、內容、成效和問題,以及未來進一步合作的設想。[查看詳情]

28 2019-02

關于組織開展手持式移動“師生互動教學”活動的通知

自2019年2月-2020年3月,《中國教育信息化》雜志聯合湖北友貝海川教育科技有限公司共同開展手持式移動“師生互動教學”活動。
02 2018-11

關于公布“基于大數據的個性化精準教學模式創新研究”專項課題(第一期)立項結果通知

根據我會《關于申報“基于大數據的個性化精準教學模式創新研究”專項課題通知》的有關要求,開展了課題申報工作,經專家組初審 復...
10 2018-09

教育部教育管理信息中心關于公布“信息技術與教育教學深度融合典型案例的研究”一期與二期結題結果的通知

教育部教育管理信息中心關于公布“信息技術與教育教學深度融合典型案例的研究”一期與二期結題結果的通知。
07 2018-09

教育部教育管理信息中心關于公布2018年度“‘互聯網+’背景下的混合式學習研究”課題立項的通知

教育部教育管理信息中心關于公布2018年度“‘互聯網+’背景下的混合式學習研究”課題立項的通知。
01 2018-08

關于申報“基于大數據的個性化精準教學模式創新研究”課題通知

經中國教育發展戰略學會批準立項,定于2018年7月1日至2020年6月30日開展教育信息化課題“基于大數據的個性化精準教學模式創新研究”。
23 2018-07

關于組織參加高校翻轉課堂優秀案例征集活動的邀請函

中國教育信息化雜志社聯合經管之家論壇、中國教育發展戰略學會教育信息化專業委員會,面向全國高校開展高校翻轉課堂優秀案例的征集...
26 2018-06

教育部教育管理信息中心關于做好《中國互聯網學習白皮書》組織工作的通知

為著力推動實施“教育信息化2.0”,利用現代化的手段促進教育公平、提高教育質量,由教育部教育管理信息中心、數字學習與教育公共服...
01 2018-06

教育部教育管理信息中心關于公布2017年度“‘互聯網+’背景下的混合式學習研究”課題立項的通知

教育部教育管理信息中心關于公布2017年度“‘互聯網+’背景下的混合式學習研究”課題立項的通知。
14 2018-05

第二屆微課與翻轉課堂創新發展大會在濟南勝利召開

4月26-27日,由教育部教育管理信息中心、中國教育發展戰略學會指導,中國教育發展戰略學會教育信息化專業委員會主辦的第二屆微課與...
  • 李志民新書《聚焦“雙一流”》
  • 中國教育發展戰略學會教育信息化專業委員會
  • 影像之橋 青少年攝影作品征集活動
  • 慕課大規模在線教育
  • 中小學電子學籍
  • 微課&翻轉課堂(FlippedClassModel)
  • 創客中國是一個創客和創客教育的學習和分享平臺
  • 互聯網+美育
  • 貝殼網
堯德中 黃榮懷:人工智能何以改變教育

堯德中 黃榮懷:人工智能何以改變教育

3月8日晚上,“兩會E政錄”特邀全國人大代表、電子科技大學教授堯德中,互聯網教育智能技術與應用國家工程實驗室主任、北京師...
朱永新:學習類APP進校園應避免“一刀切”式監管

朱永新:學習類APP進校園應避免“一刀切”式監管

日前,全國政協委員、民進中央副主席朱永新在接受記者采訪時表示,今年兩會他帶來了《關于完善學習類APP進校備案工作促進互聯...
吳建平人民日報撰文:把互聯網核心技術掌握在自己手中!

吳建平人民日報撰文:把互聯網核心技術掌握在自己手中!

社會信息化是當今時代的重要特征。在社會信息化浪潮中,要想緊緊抓住信息技術進步帶來的重大機遇,必須努力執技術之牛耳、做...
任友群:落實落實再落實 全面開創新時代教師隊伍建設改革新局面

任友群:落實落實再落實 全面開創新時代教師隊伍建設改革新局面

教育是國之大計、黨之大計,教師是立教之本、興教之源。一年前,中共中央、國務院頒布了《關于全面深化新時代教師隊伍建設改...
郭光燦院士:“量子計算器”可能先出現

郭光燦院士:“量子計算器”可能先出現

 “有人宣傳說量子什么技術馬上可以走進千家萬戶,這是不對的,量子技術距離真正的應用還早。”11月15日,中國科學院院士、...
教育信息化2.0建設的系統思考

教育信息化2.0建設的系統思考

基于教育信息化2.0的建設目標,我們對信息化2.0的實踐路徑進行了初步的思考,如圖所示。以系統觀審視之后,我們需要重點關注...
智能化時代的學與教

智能化時代的學與教

在以互聯網、大數據、人工智能為特征的信息技術時代,教育作為人類的傳統事業,如何應對技術的飛速發展,又該展現何種與技術...
北京大學汪瓊:MOOC用于教師培訓的可行性驗證

北京大學汪瓊:MOOC用于教師培訓的可行性驗證

當前,在實現平等、公正的方面,適應性教學、人工智能應用方面,有很多可行性的空間是值得研究的,也是需要我們參與進來一起...
西安電子科技大學校長楊宗凱:未來教育的三個改變

西安電子科技大學校長楊宗凱:未來教育的三個改變

當人類步入信息社會,教育的形式也就開始發生變化。工業時代的教育注重整體,注重規模,注重標準化、同步化,對個體的關注不...
本科生科研與創新交流平臺的研究與設計

本科生科研與創新交流平臺的研究與設計

大學生創新性實驗和研究性學習在我國推行了多年,并在此基礎上增加了大學生創新創業訓練計劃,由此大學生科研創新能力與創業意識的培養成為了我國目前高等教育的一個戰...[查看詳情]

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