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2019年1月3至4日,陜西省STEM(科學、技術、工程和數學)教育工作現場推進會在西安舉行。陜西省教育廳副廳長馬萬清出席開幕式并講話。馬萬清說,2018年9月召開的全國教育大會,對加快推進教育...

2019-01-09

本次論壇旨在推動從教育專用資源向教育大資源轉變、從提升師生信息技術應用技術能力向全面提升其信息素養轉變、從融合應用向創新發展轉變,通過教育信息化全面助推教育現代化發展。

2019-01-09

2018年是《關于深化科技獎勵制度改革的方案》進入正式實施階段的第一年,在遵循現行《國家科學技術獎勵條例》的前提下,2018年度國家科學技術獎積極推進落實了提名制、定標定額評審等改革措...

2019-01-08

12月20日,2018年度全國高校科技工作會議在京召開。會議圍繞全面貫徹落實全國教育大會精神,研究新形勢,明確新要求,以推動高質量發展為主線,系統部署了2019年高校科技工作。教育部黨組成...

2018-12-21

日前,歷時兩天的山東省教育信息化觀摩交流活動在青島市舉行。聯合國教科文組織信息技術研究所所長展濤、山東省教育廳廳長鄧云鋒、青島市政府副市長朱培吉、青島市教育局局長劉鵬照等出席。...

2018-12-13

據了解,本次大會以“改革創新促發展,攜手同心創未來”為主題,舉辦2個專題論壇、8場中外校長論壇和20個工作坊。大會期間,中外著名大學校長、學者將圍繞“孔子學院辦學模式和管理機制創新...

2018-12-04

11月27日,由中國網絡社會組織聯合會與澳門青年聯合會、澳門中華學生聯合總會、澳門中華新青年協會、澳門互聯網文化協會、澳門網絡創意發展協會共同主辦的“2018互聯網大咖澳門行”活動在澳...

2018-11-29

大會以“融合發展 協同共治--新時代 新征程 新動能”為主題。中國科協黨組書記、常務副主席、書記處第一書記、中科院院士懷進鵬,工業和信息化部副部長陳肇雄,北京市委常委、副市長陰和...

2018-11-12

本屆論壇以黨的十九大精神為指導,深入貫徹落實《教育信息化2.0行動計劃》,圍繞教育改革發展的重大問題,以促進教育公平、提高教育質量為重點,充分發揮信息化對教育現代化的支撐和引領作用...

2018-11-08

教育部副部長杜占元出席會議并講話。重慶市副市長屈謙出席會議并致辭。教育部科技司司長雷朝滋、中央電化教育館館長王珠珠、教育部教育管理信息中心主任李建聰等有關司局和直屬單位負責同志...

2018-05-14

4月9日,由教育部教育管理信息中心牽頭,北京師范大學、百度教育支持,聯合國內知名大學、行業權威專家、研究機構、教育企業等合力編寫的2017年中國互聯網學習白皮書在京發布,并在白皮書研...

2018-04-11

2月27日,由教育部科學技術司、國家自然科學基金委員會政策局和華東師范大學共同主辦的“交叉融合的教育科學基礎研究暨自然科學基金項目研討會”在華東師范大學舉行。國內外知名高校、科研機...

2018-03-07

2月28日,2018中國國際大數據產業博覽會(以下簡稱數博會)新聞發布會在北京召開。記者從會上獲悉,以“數化萬物 智在融合”為主題的2018數博會將于5月26-29日在貴陽舉行。

2018-03-01

2018年2月2日下午,2017年度全國信息安全標準化技術委員會(以下簡稱“信安標委”)全體會議在京召開。中央網信辦副主任、信安標委主任楊小偉,國家質檢總局副局長、國家標準委主任田世宏出...

2018-02-07

1月18日至19日,“2018年中國教育政務新媒體年會”在上海舉辦,會上,教育部新聞辦主任、辦公廳巡視員續梅介紹了教育政務新媒體的發展情況,目前,由“微言教育”發起成立的中國教育政務新媒...

2018-01-25

根據聯合國教科文組織、中國聯合國教科文組織全國委員會、教育部教育管理信息中心以及山東省教育廳合作將于2016年6月22日至24日在山東省青島市共同舉辦“國際教育信息化會議”的工作安排,同...

2016-05-10

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《中國教育信息化》

2018年 第24期 總第435期

《中國教育信息化》是經國家新聞出版署批準,中國教育信息化雜志編輯部編輯出版的有一定學術水準的期刊雜志,具有CN和ISSN刊號,其編輯出版的中國教育信息化刊物在業內享有較高的聲... [詳細]

《世界教育信息》

2018年 第20期 總第452期

《世界教育信息》內容側重于教育信息化的戰略研究、宏觀分析,以及國際視角等方面的學術探討。注重信息化的前瞻性研究,反映業內權威專家、學者的聲音,為各級教育領導者、實踐... [詳細]

《基礎教育參考》

2018年 第20期 總第284期

《基礎教育參考》是教育部主管、基礎教育一司指導、教育管理信息中心主辦,專門服務于基教各級行政領導、中小學校長、教育教學研究人員、教師和關注基礎教育改革... [詳細]

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